第三堂課

看完這個童玩影片後，我覺得他就是希望能讓孩子發展創造力、想像力，與Standford大學所舉的"I Like,I Wish,What If "有蠻大的關係，各種不同的矽膠接頭、不同長短的棍子，讓孩子們依照自己的想法，心裡邊想著「我喜歡怎麼樣、我想要創造出什麼樣的東西、如果他是什麼樣能夠怎麼樣」，邊做出心理描繪的藍圖，這種看似簡單的小玩具卻可以引發孩子無限的創造力。

美夢

阿德是一個很不切實際的人，常常想著，要是有一天能中樂透、能從天上掉下一筆錢，他就發了，一直抱持的這樣的想法在過日子，不認真工作。

某天清晨，阿德正做著是有錢人的美夢，突然一陣怪聲把他給吵醒了，於是早早就起床了，這聲音一直沒有消失，阿德覺得很奇怪，也因為一早被吵起而心生不悅，想去找出到底是誰打斷他美夢。

他沿著聲音找，走出門外，走到街上，一直跟著聲音走，看到前方不遠處有一袋黑色的垃圾袋，阿德發現，聲音是從那竄出的，垃圾袋裡竟然會發出怪聲，令人起雞皮疙瘩，但阿德的好奇心作祟，雖然害怕，還是向前查探。

越靠近那黑色垃圾袋，刺耳的聲響就越是大聲，聽起來想是邪惡小丑的笑聲，又尖又細的，阿德伸出雙手去提那個袋子，有點重，於是阿德把袋子打開查看，發現裡面有一隻娃娃跟很多很多的錢，那刺耳的聲音像是在說的，帶我走帶我走，阿德覺得很可怕，但是看著眼前一大筆錢，心生貪念，於是他決定，扔下娃娃，帶走那些錢。

阿德打開家門，發現剛剛那隻娃娃就在門口，大大的笑容，本該看起來是可愛的，但在阿德看來卻很可怕，刺耳的聲音又響起了．．．．．．

阿德害怕地閉上了眼，一睜開眼．．．．．．

阿德看著眼前的天花板，嘆了一聲

隨堂作業5

這八個澳紐銀行主題廣告中的創意思考我認為最需要的是"容許噪音的比重"跟"傾聽"

１．How Much Noise is Optimal for Creativity?　（容許雜音的比重）

　　一般來說，創造及設計時通常是在安靜的辦公室或是家中，但是經研究發現，適當的環境噪音，有助於提高創意，也許這就是為什麼許多創意人士喜歡到咖啡廳之類的公共場所去的原因，背景噪音會造成干擾，但是平衡是關鍵。適當的背景噪音產生的適當干擾會讓思維跳出既有的思維模式，引發人們的遐思，但同時還能讓思考者保持專注。這種適度分心的專注有助於提高創造力。在有雜音的環境下雖然無法專注於當下，但有時候碰到瓶頸或是想不出接下來該怎麼做時，聽聽周邊的聲音，讓自己暫時脫離那樣壓迫下的情緒，或許更能激發出創造力。

２．Revitalise Your Listening Abilities （傾聽）

　　

　　我覺得作為一位創作者，雖然需要堅持自己的風格及想法，但有時還是必須要傾聽使用者的心得，懂得傾聽客戶心聲，是品牌行銷中很重要的因素。大部分的設計者，專注在設計美感，往往忽略了服務客戶的感受。旁人的建議，適當的做吸收，然後納入自己的想法裡，去創造出更好更優質的產品，若是一昧的堅持己見，不懂得傾聽別人的想法，就算產品在優質再好，世上總不會有十全十美的，必定會有瑕疵、有不便之處，如果能用心去傾聽，從中去更進一步探討，精益求精，我覺得這才是設計中不變的原則。

第四堂課

1. 
   何謂創意思考( creative thinking)？

         我覺得，所謂的創意思考，是替生活發想更實用、更有特色的設計，要有敏感度、流暢的表達能力、變通能力、創新的能力，能將不同的事物以意想不到的方式組合，不要侷限在同樣的框架裡，要跳脫出來，有更好更創新的想法力，產生「和別人不一樣的點子」來解決問題，所以創意思考有助於解決問題。 

　　2.試將創意思考與批判思考對照圖中的前者之英文字，提出例子。

          Explore　探索、研究

　　　從探索、研究去思考設計，例如色彩的組合，要如何搭配才　

　　3.試以創意思考為「XX鑽石玻璃水垢剋星」中的XX(字數不定)填入品牌名，數量越多越好

　　

　　　"晶亮"鑽石玻璃水垢剋星

          "華新"鑽石玻璃水垢剋星

          "白新"鑽石玻璃水垢剋星

          "潔晶"鑽石玻璃水垢剋星

          "潔新"鑽石玻璃水垢剋星

          "美晶"鑽石玻璃水垢剋星

第二堂課

現在正處在於一個充滿著電器的地方，一間充滿著答答答打字聲的教室，面對的是射光投射出畫面的螢幕，連假的周末使得教室有些空蕩，大家都往前集中，反之後半部感覺荒涼。正前方剛好有一台冷氣機，葉片自動轉向如同魚的尾鰭一樣左右擺盪，吹出一陣陣微涼的風，黑色不透明的窗戶看不見外面，只會反射一塊塊方正的黑色矩形，背後的牆有一半是透明玻璃，常常做到面向這面玻璃的位置時，外面的人來來往往都會有總不自在。一半明亮一半陰暗的空間感覺還滿奇怪的，而剛好就坐在這之間的位置，好像正在什麼秘密空間交會點一樣。